ARTICULO:
ENCUENTROS
ESCOLARES
Victoria Huamanchumo Urcia
RESUMEN:
Radio
feroz es un Libro muy interesante del cual sacaremos mucho contenido acerca de
las radios con niños y adolescentes. Apunta a la apropiación de espacios
culturales, fomentando la formación integral y en valores, desarrollando un
pensamiento crítico en los jóvenes, capaces de expresar sus opiniones y
respetar las de los demás. También fomenta a participar en decisiones y
acciones que transformen y mejoren la vida de su comunidad educativa y social.
CONTENIDO:
Actualmente
se acostumbra a victimizar a los niños, pero ¿porque no optamos por darle voz?
.Es decir influir para que las ideas de los niños sumen
El enfoque
siguiente es tener a La radio escolar como aliadas promoviendo una experiencia
educativa.
· IMPORTANCIA DE LA RADIO
la radio genera una situación
comunicativa muy particular, en la que emisor y receptor se ven sin ser vistos,
en la que se perciben espacios sin ser percibidos, en la que, sobre la nada, se
dibujan mares, ríos, montañas, animales,
rostros, sonrisas, tristezas,... La radio, Como muchas veces se ha dicho,
es un medio ciego, pero también es, al mismo tiempo, un
mundo a todo color.
·
TIPOS Y MODALIDADES DE LA RADIO
Emisoras
estatales, Emisoras comerciales, emisoras educativas, emisoras populares,
emisoras mineras, emisoras rebeldes, emisoras populares y las queridas
“emisoras escolares”
·
¿QUÉ SON LAS RADIOS ESCOLARES?
La radio escolar es una herramienta pedagógica, un espacio donde los
niños y jóvenes puedan enriquecer y complementar su proceso de formación
mediante la incorporación de nuevos saberes y competencias.
Cualquier
contenido abordado desde la currícula escolar puede ser llevado al formato
radial e incorporarse a la programación. A través de esta experiencia se pueden
conformar espacios concretos, donde las escuelas se constituyen como ámbitos
colectivos y solidarios con acceso a la información y de construcción de la
realidad, ligada a los intereses propios de cada comunidad
Fortaleciendo
el espacio público como un lugar de contención, promoviendo valores,
inquietudes, intereses y aptitudes que tienden a profundizar los lazos de los
estudiantes con la escuela y la misma con la comunidad. Para ello se debe:
· Establecer acuerdos con docentes y directivos para que tengan
disponibilidad en trabajar formatos, y así vinculando contenidos contemplados
en la curricula escolar, es decir ciencias sociales, lengua, literatura,
ciencias naturales .el rol de los niños debe ser protagónico para contar sus
propias vivencias y miradas sobre el mundo.
· Lograr que los chicos han fortalecido su dicción, su expresión oral, la
lectura de textos y han perfeccionado la expresión escrita a través de guiones
y es notable como ha aumentado su autoestima.
¿PORQUÉ ES NECESARIO PROMOVER RADIOS
ESCOLARES EN ZONAS RURALES?
Porque
Los jóvenes de estas zonas en su mayoría viven en una situación de exclusión
total política social y cultural .comparten el rastrojero general de la
subordinación de las poblaciones de los sectores populares, para ello se debe:
· Facilitar
espacios en el cual los jóvenes pueda desarrollar sus capacidades expresar sus necesidades
desplegar sus potenciales. En tres principales actividades:
Promotores crea
proyectos de vida y ellos y abarca temas de géneros derechos sexuales y
reproductivos discriminación seguridad y represión política en el segundo está
a la producción y pues al aire semanal que es el producto y empacado es la
esquina cuyo eje central son los que en
realidad la producción de material radiográfico
hay talleres que los jóvenes abortan
que es para mejorar sus modos y sus técnicas de programa
selecciona las y los temas la musical edición los códigos el diálogo entre
locutor y los llamados que guiones Plantear una radio educativa significa una gran responsabilidad que es
que las personas o los alumnos asumen una puesta una posición semanal al aire
que sucede se preocupen por producir notas y entrevistas que ilustran el programa para lo cual se necesita recorrer distintas
zonas de los bar del barrio conferencias de prensas artistas nacionales e internacionales
así cada uno va Armando su criterio y su autoestima
La
Dirección de Comunicaciones de la región Lambayeque evalúa instalar este año un
total de 13 radios educativas en las zonas más alejadas de esta región norteña,
informó el titular de este sector, Víctor Acevedo.
Detalló
que se tratará de radios que serán manejadas por los colegios de la zona rural
en coordinación con los municipios, para tratar temas que permitan rescatar los
mitos y leyendas y todo el acervo de la cultura viva de cada pueblo.“La idea es que los alumnos de
los colegios estén en estas radios, los profesores hagan el acompañamiento y
los municipios apoyen este trabajo que permita el desarrollo de sus propios pueblos.
Ya tenemos una experiencia exitosa en Totoras Pampaverde-Kañaris y pensamos
replicarlo en otras localidades” indicó.
¿Cuántas radios educativas hay en Lambayeque?
Según el último estudio del Consejo Consultivo de Radio y Televisión (CONCORTV), en Lambayeque existen 20 radios educativas y solo 1 comunitaria, que poca actividad en favor de las poblaciones más vulnerables realizan.más información
PROPUESTAS COMPARATIVAS
Sobre las
radios escolares incluyen mucho los roles y funciones
La idea en
general que todos sean líderes, y que no haya esa probabilidad de generar
autoritarismo. Para ello se deben reconocer roles y funciones de cada
integrante de radio
LA CONDUCTORA: debe tener buen humor, sencillez, y deseos de profundizar los puntos
de vistas que se exponga. Es conveniente conquistar al oyente con naturalidad
EL PRODUCTOR: Es la
cabeza del proyecto
EL OPERADOR: Es el
encargado de manejar la consola de sonidos cassete, discos compactos, etc.
EL PERIODISTA: Acompañar
al locutor con contenido invitando así a su audiencia a unirse al debate
EL LOCUTOR
MUSICALIZADOR: Mantiene el estilo del programa, añade al tema un contraste contextual
Estas partes yo la considero muy importante, y desde
allí partiremos al encuentro y compromiso de los alumnos de la institución educativa
Manuel Pardo .ellos tienen UN CLUB de comunicaciones,
su finalidad es influir
y crear sus propios contenidos captados en clases, acerca de la historia de
nuestro hermoso Perú ,adaptando con más entusiasmo nuestra identidad.
También abarca temas religiosos animados para captar
la atención de los niños y respecto a los equipos de sonido aún están en
financiamiento.
El encargado es el señor Renato Rimarachin su
función recae en instruir a los alumnos a fomentar y difundir sus ideas, para
ellos les enseñan a hacer sus propios guiones gramaticales o radiales
También los capacita al momento de expresividad para
que pierdan sus miedos, y tengan más labia al momento de presentarse
Actualmente esta institución se dedica a hacer
marketing digital para general un público fiel, su método es compartir notas
periodísticas y reportajes, con contenidos
audiovisuales de temáticas culturales pero solo en su fan page
.Se prevé que para el próximo bimestre estarán comenzando con un micro noticiero de
cinco minutos, incluyendo noticias locales, nacionales y de la misma institución.
Será nuestro sueño realidad
También nos comentaron que como la institución es parroquial,
el cambio del rector eclesiástico dificulto el procedimiento ya que se tenía
que evaluar por segunda vez las consideraciones de los equipos tecnológicos.
El caso de
la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo es diferente allí si existe radio con
difusión, su mecanismo es streaming
Hay una
capacitación previa antes de salir al aire porque hay alumnos que difunden
contenido, pero no necesariamente son de trascendencia
Un caso
que nos comentaron es acerca de los chicos de ingenierías, les gusta compartir
sus contenidos y sus temas son peculiares, y para ellos se necesita realizar
guiones para hacerlo el tema más interactivo.
En el caso
de enfermería. Ellas suelen utilizar este medio como medio de
difusión para que estudien los temas de sus próximos parciales.
La
audiencia esta predeterminada .su modo de interacción es por llamadas, debates
y entrevistas con un profesor asesor para que explique algunas dudas.
En el caso
de los alumnos de derecho Son los que tienen una iniciativa prioritaria , ya
que mantienen actualizados el devenir diario. Acerca de los problemas de los
magistrados
A ellos
sólo se le modula la voz, y se les aconseja a utilizar un lenguaje no tan
técnico .para que los alumnos de otras facultades interesados en el tema, los
entiendan.
Según
cristhian campos Cisneros .las capacitaciones se realizan una semana antes del
salir el programa al aire.
Viendo
todas estas metodologías opte por crear mi propio proyecto en formato Dialogada
Reseña De Mi Proyecto:
"ENCUENTROS ESCOLARES"
Mi
proyecto está basado con los alumnos de cuarto grado hasta sexto de primaria del colegio
“10018”, ubicado en el distrito de santa rosa, donde van aprendiendo a relacionarse armónicamente con los demás en los diversos
espacios de interacción a partir de nuevas experiencias en su centro de
estudios.
para ello hable con verónica urcia docente de esta institución que muy amablemente dialogo conmigo ,expresando su temas que serán de mucha ayuda que será expresado en mi propuesta ,contándome experiencia con los chicos y el gran talento que tenemos a explorar.si es que este plan lo ponemos en funcionamiento
para ello hable con verónica urcia docente de esta institución que muy amablemente dialogo conmigo ,expresando su temas que serán de mucha ayuda que será expresado en mi propuesta ,contándome experiencia con los chicos y el gran talento que tenemos a explorar.si es que este plan lo ponemos en funcionamiento
El
Involucramiento por parte de los profesores y de los padres de familia de
colegio 10018, será fundamental en el éxito de este proyecto.
Ya que
trabajaremos en forma conjunta para impartir nociones de radio y fundamentar
temas de interés social
Los niños
mezclaran su inocencia con temas actuales, mi prioridad es influir acerca de la
importancia de su palabra
· Para que se vayan desenvolviendo conversaremos acerca de sus metas o sueños,
es decir que le gustaría estudiar, o como ayudarían a sus padres
· Luego ya trabajaríamos acerca de temas que agobian nuestra localidad, es
decir erradicar ciertas culturas machistas propias del distrito.
Para ello
pienso utilizar radioteatros
· Incitar a que los niños conozcan sus derechos será fundamental para que
abran sus horizontes.
Profundizar
el derecho a la libertad de expresión ,explicar la ley número
Ley N° 27806 - Mef
que nos respaldan a pedir informes a una entidad pública .
CONCLUSIONES:
Hacer radio escolar es un trabajo muy arduo, pero satisfactorio según los
testimonios de radio feroz.
Las comparaciones de radios escolares en el departamento de Lambayeque
fue una experiencia gratificante porque exploramos nuevos ambientes y metodologías..aunque no tengan todas las condiciones que hay en los ejemplos de radio feroz
Respecto a mi proyecto considero que será un gran reto, pero en el futuro
si lo pienso implementar.
REFERENCIAS
- https://drive.google.com/open?id=1_fkEzdYL9fJ6Egj4FlTapi4s_TeXxTKt
- https://drive.google.com/open?id=1I3Y_sq_fUrHDMbUbIHfaXS8O5LnhPXaq
- https://drive.google.com/open?id=1pDACZ6WlKw4V9EhzdLghdkZq9UrZpdBh
- https://drive.google.com/open?id=1NfbRenWq4K-3E5v6jQbCDmVa0VlHw_t4
- https://drive.google.com/open?id=1pOzmKTXtsgKnnHsHm_CPHRkMdiTB_2eq
- https://drive.google.com/open?id=1_86OO_ySEt99rWTJKkGU6u20cZ6W3_P1
VIDEOS
Victoria,
ResponderEliminarTu story line presenta error de forma. La abundancia de textos no conectivos restan peso a las imágenes.
En tu artículo está ausente el análisis comparativo. Además, ¿debo suponer que la radio es difusión?